Aproveite o outono: Colecione nossas folhas de outono favoritas
Tivemos um período maravilhoso de aprendizado online durante essas duas semanas. Mesmo sem poder voltar para a escola, as crianças da pré-escola se saíram muito bem online conosco. Nos divertimos muito nas aulas online de Alfabetização, Matemática, Educação Física, Música e Arte. Meus pequenos aproveitaram o lindo clima de outono com suas famílias e coletaram algumas folhas de outono bonitas do chão em sua comunidade. Eles também dedicaram um tempo para fazer algumas atividades de revisão em casa e concluir as pequenas tarefas dos professores. Parabéns, pré-escola! Esperamos vê-los em breve!
Professora Christy
Animais de fazenda e animais da selva
Na semana passada, estudamos animais de fazenda.
Começamos a semana com músicas inéditas, livros interativos e jogos divertidos, tudo muito útil para praticar novas palavras e frases.
Os alunos da turma de Educação Infantil A são incrivelmente dedicados e levam seus estudos muito a sério.
Seus trabalhos manuais incríveis e a sua rotina diária de tarefas me deixam muito feliz em te ver.
Agradeço todo o seu esforço.
Pessoas que nos ajudam
Esta semana, nossa turma da Educação Infantil se divertiu muito em casa aprendendo coisas diferentes.
Para começar o nosso tema deste mês, "Pessoas que nos ajudam", pensamos em todas as tarefas que poderíamos fazer em casa para ajudar as nossas famílias. Desde lavar a louça e passar o aspirador até ajudar a preparar o almoço. Depois, fomos ver o que os nossos seguranças fazem todos os dias para ajudar as nossas famílias e fizemos um cartão de agradecimento para eles por tudo o que fazem por nós, pelas nossas famílias e pela nossa comunidade.
Também nos divertimos muito explorando e construindo estruturas como torres e muralhas.
Construímos nossas próprias torres depois de examinarmos a Torre de Cantão em Guangzhou e construímos nossas próprias Grandes Muralhas depois de explorarmos a Grande Muralha da China.
Também continuamos a trabalhar na nossa alfabetização fonética e nos divertimos criando novas maneiras de aprender nossas palavras CVC (consoante-vogal-consoante).
Estamos todos muito felizes em nos ver todos os dias, conversar, cantar, dançar e mostrar uns aos outros o que temos feito. Sabemos que não estamos sozinhos e que todos os nossos amigos nos amam e se importam conosco. Isso é o mais importante para nós na Educação Infantil, pois todos queremos continuar felizes e saudáveis para quando pudermos voltar para a escola.
Formas em poças de maré
Durante as aulas de inglês online, os alunos do 1º ano B aprenderam a fase 3 da fonética, que inclui os sons longos de Aa, Ee e Oo. Os alunos participaram de diversas atividades, como listar palavras com os sons fonéticos iniciais, intermediários e finais mencionados acima. Outra atividade consistiu na leitura de um pequeno conto ou texto, seguida de um teste de compreensão e a criação de um mapa mental com palavras ou imagens para ilustrar o entendimento. Em matemática, aprendemos sobre formas geométricas e o número de faces, lados e vértices que elas possuem. Para tornar o aprendizado divertido, criei uma apresentação em PowerPoint sobre "Formas em Poças de Maré", mostrando aos alunos diferentes formas que podemos encontrar e identificar nelas. Como atividade complementar, apresentei exemplos da vida real e um quiz surpresa no qual os alunos tinham que identificar a forma de diferentes objetos do cotidiano. Eles adoraram! Em ciências, utilizamos diferentes partes de vegetais para construir as partes de uma planta. Como exemplo, mostrei aos alunos que o brócolis e a couve-flor são as partes florais de um vegetal, as sementes de abóbora são as sementes, os talos de aipo são o caule, a alface e o espinafre são as folhas e a cenoura é a raiz. Em seguida, passamos para os sentidos e fizemos um teste de degustação com cinco frutas diferentes. Todos os alunos ficaram totalmente envolvidos e muito intrigados em identificar como vemos, sentimos, cheiramos e saboreamos essas frutas. Eles também deram boas risadas quando usei as diferentes frutas como um celular para ligar para outros alunos e perguntar se eles conseguiam me ouvir e falar comigo através delas. Apesar dos desafios, parabenizo todos os alunos pela vontade de aprender e pelo esforço em se dedicarem ao máximo. Excelente trabalho, turma 1B, eu amo vocês!
Amor,
Senhorita Tarryn
Transformação de Energia
Os alunos do 4º ano continuaram seus estudos na unidade de Ciências: Energia. Durante as aulas online desta semana, os alunos apresentaram seu pôster sobre transformação de energia e explicaram como ela funciona com um modelo que construíram. Os alunos apresentaram e demonstraram com sucesso diferentes tipos de energia que podem ser transferidos para outros objetos ou para o ambiente.
A energia está em toda parte e em tudo. Sempre que algo esquenta, esfria, se move, cresce, emite um som ou muda de alguma forma, utiliza energia. Assim, demonstrei um experimento onde os alunos puderam observar a transferência de energia ao longo do tempo como uma investigação científica na atividade. Utilizei um béquer com água quente, uma colher de chá de metal, uma bolinha e vaselina para a investigação. Os alunos desenharam uma cadeia de energia para a transferência de energia que ocorreu à medida que o calor se movia da água quente para a colher e, em seguida, da colher para a vaselina, derretendo-a. A bolinha começou a deslizar pela colher até se soltar.
Os alunos observaram um novo teste para verificar se os resultados eram confiáveis a cada vez. Repeti a investigação medindo o tempo que a bolinha levava para cair da colher em cada teste. Além disso, o desafio era completar um gráfico de ligar os pontos para ilustrar em qual temperatura a bolinha caía por menos e mais tempo. Os alunos também perceberam um padrão nos resultados e explicaram o porquê. Por fim, os alunos adicionaram pontos de dados ao gráfico referentes à sua previsão de aumento e diminuição da temperatura da água.
Além disso, os alunos realizaram um teste prático sobre transformação de energia. Eles investigaram a observação de mexer chá quente com uma colher de metal que esquenta e, em seguida, com uma colher de chá de plástico que não esquenta tanto. Com esse teste prático, os alunos tiveram que considerar quais elementos permaneceriam iguais ou diferentes e o que seria medido. Os alunos discutiram como garantir a medição correta da temperatura. Depois disso, apresentaram seus resultados e concluíram que alguns materiais transferem mais calor do que outros. Os alunos gostaram de fazer previsões e usar seus conhecimentos prévios para formulá-las. Eles também identificaram possíveis perigos e pensaram em como trabalhar com segurança em uma investigação.
Esta atividade cumpriu os seguintes objetivos de aprendizagem de Cambridge:4Pf.02Saiba que a energia não pode ser criada, perdida, consumida ou destruída, mas pode ser transferida.4TWSa.03Tire uma conclusão a partir dos resultados e relacione-a com a questão científica investigada.4TWsp.01Faça perguntas científicas que possam ser investigadas.4TWSp0.2Saiba que existem cinco tipos principais de investigações científicas.4TWSp.04Identificar as variáveis que precisam ser levadas em consideração ao realizar um teste justo.4TWSc.04Descreva como medições e/ou observações repetidas podem fornecer dados mais confiáveis.4TWSp.05Identificar os riscos e explicar como se manter em segurança durante o trabalho prático.
Trabalho excepcional, 4º ano! "O mais importante é nunca parar de questionar." — Albert Einstein
Quais são as diferenças entre os países?
Na aula de Perspectivas Globais, os alunos do 5º ano tiveram a oportunidade de praticar a apresentação dos trabalhos que criaram para a unidade: Como os países são diferentes?
As maravilhosas professoras Suzanne e Molly, juntamente com o Sr. Dickson, assistiram às apresentações e apoiaram os alunos, observando atentamente e fazendo perguntas pertinentes, como "Qual lugar vocês mais gostariam de visitar?", "Por que os britânicos gostam de chá?" e "Vocês gostam de assistir a jogos de futebol ao vivo?". Os alunos do 5º ano adoraram apresentar e compartilhar seus conhecimentos.
A Sra. Suzanne disse: "Os alunos dedicaram muita atenção e esforço às suas apresentações. Eles trouxeram muitos fatos fascinantes sobre diferentes países e agora eu sei por que bebo tanto chá!"
O Sr. Dickson disse: "Eles fizeram um ótimo trabalho de pesquisa online e me ensinaram algo que eu não sabia antes. Os slides do PowerPoint estavam muito bem feitos e as informações foram apresentadas de forma clara! Eu pude sentir a confiança deles e eles trabalharam bem em equipe."
A Sra. Molly disse: "Fiquei impressionada com o desempenho dos alunos do 5º ano, que pesquisaram alguns países de interesse com grande detalhe e estavam muito bem preparados - algo que eu só consegui fazer no Ensino Fundamental II! Gostei muito das apresentações de slides que eles fizeram. Parabéns, 5º ano!"
Leo, o amigo peludo de quatro patas do 5º ano, também gostou muito de assistir às apresentações e ouviu atentamente enquanto falavam.
Agradecemos novamente aos nossos queridos professores e funcionários que apoiaram esta atividade! Agradecemos muito o seu apoio.
Excelente trabalho, 5º ano! Vocês continuam se esforçando bastante, tanto online quanto offline. Parabéns!
Propriedades dos Materiais
Na turma do 9º ano, os alunos aprenderam sobre as propriedades dos materiais e como organizar os elétrons em orbitais, o que é chamado de estrutura eletrônica. Os alunos usaram a tabela periódica para organizar os elétrons nos orbitais e conseguiram desenhar a estrutura eletrônica de qualquer elemento na tabela periódica.
Viagem pelas nuvens ao reino do "Pinyin"
Prezados pais,
Devido à epidemia, estamos tendo aulas online com as crianças há quase duas semanas. Nessas duas semanas, os alunos do 1º ano da turma de chinês aprenderam apenas a unidade de pinyin. Comparadas com a maior proximidade, interatividade e atenção proporcionadas pelas aulas presenciais, as aulas online de fato impactaram nossa turma. No entanto, apesar das muitas dificuldades, com a ajuda, o apoio e a cooperação dos pais e da escola, as crianças finalmente conseguiram desbravar o mundo do pinyin. Portanto, gostaria de agradecer especialmente aos pais!
Até o momento, as crianças aprenderam e dominaram a pronúncia correta e os métodos fonéticos de 6 vogais simples (aoeiu e ü), 2 vogais (yw) e 3 sílabas de reconhecimento geral (yi, wu e yu), bem como seus quatro tons, por meio de demonstrações de pronúncia, reconhecimento de imagens, leitura de jingles, jogo de escuta com cartões de tons e associação de palavras comuns do cotidiano. Além disso, as crianças realizaram exercícios de escrita e consolidação em casa, utilizando cadernos de prática síncrona e livros de atividades 5x3. Pelos rostinhos entusiasmados e pelas "mãozinhas" que apareceram diante da câmera, pelas tarefas de casa que as crianças completaram no prazo e pelos momentos em que participaram ativamente das aulas e fizeram os exercícios, pude sentir o entusiasmo das crianças pelo aprendizado do chinês em meio ao "Aulas Suspensas, mas o Aprendizado Continua" e o grande apoio dos pais.
Após esta semana, continuarei a explorar os mistérios do reino do "Pinyin" com as crianças, esperando que, sejam elas epidemias, inverno, aulas online ou outras dificuldades, nada impeça nossa determinação e ação de aprender juntos o básico do chinês e de sentir profundamente o encanto de nossa língua materna.
Muitas felicidades!
Sra. Yu
Aprendizado sobre utensílios de mesa
Esta semana, junto com as crianças, aprendemos sobre utensílios de mesa e alguns itens domésticos comuns. As crianças trouxeram seus próprios utensílios e interagiram com as professoras. Elas são adoráveis.
Aprendendo a usar o Photoshop
Na semana passada, os alunos do 11º ano aprenderam como tirar fotos de alta resolução com uma câmera digital e que os três elementos-chave da exposição são a velocidade do obturador, a abertura e o ISO.
Nesta semana, os alunos do 11º ano aprenderam a editar fotos no Photoshop. Por exemplo, melhorar a exposição e o contraste com uma camada de ajuste de curvas, fazer ajustes de cor, etc. Além disso, dois fotógrafos (Rinko Kawauchi e William Eggleston) foram apresentados a eles como inspiração.
Data da publicação: 16/12/2022
