Projeto Amigos por Correspondência
Este ano, os alunos do 4º e 5º ano tiveram a oportunidade de participar de um projeto significativo, trocando cartas com alunos do 5º e 6º ano da Escola Primária Ashbourne Hilltop, em Derbyshire, Reino Unido. Escrever cartas é uma arte que está se perdendo e que alguns jovens e adultos não tiveram a oportunidade de praticar, devido à crescente popularidade das redes sociais e dos aplicativos de mensagens instantâneas. Os alunos do 4º e 5º ano tiveram a grande sorte de poder escrever para seus amigos internacionais ao longo do ano.
Eles gostaram de escrever para seus amigos por correspondência e, ao longo do ano, os alunos os mantiveram atualizados sobre o que andavam fazendo, compartilhando seus pensamentos e as aulas de que mais gostaram.
Esta foi uma oportunidade fantástica para os alunos criarem laços internacionais e aprenderem sobre outras culturas e a vida no Reino Unido. Os alunos pensaram em perguntas para fazer aos seus novos amigos, além de demonstrarem empatia e encontrarem interesses em comum com eles – uma importante habilidade para a vida!
Os alunos aguardam ansiosamente o momento de escrever e receber cartas, e ter um amigo por correspondência é uma ótima maneira de aprender sobre outras partes do mundo. Ter um amigo por correspondência desenvolve a compreensão e a compaixão por outras culturas e seus valores. Também pode incentivar os alunos a serem curiosos sobre o mundo.
Parabéns aos alunos do 4º e 5º ano.
Escudos Romanos
Os alunos do 3º ano começaram seu projeto de história sobre os romanos. Após algumas pesquisas, eles criaram um interessante mural de curiosidades sobre o exército romano e como era a vida de um soldado. Você sabia que os soldados eram altamente treinados, capazes de marchar até 30 km por dia e construíam estradas quando não estavam em combate?
Os alunos do 3º ano criaram seus próprios escudos romanos e deram à sua unidade o nome de "BIS Vitorioso". Praticamos a marcha em formação 3x3. Como tática de defesa, os romanos usavam seus escudos para criar uma espécie de "casco impenetrável" que protegia sua unidade, chamada de "tartaruga". Praticamos a formação e o Sr. Stuart, "o Celta", testou a resistência da formação. Todos se divertiram muito; foi uma aula memorável.
Experimento de eletricidade
Os alunos do 6º ano continuaram aprendendo sobre eletricidade, como as medidas de segurança necessárias ao usar aparelhos elétricos, além de como reconhecer e desenhar circuitos elétricos usando símbolos científicos e interpretar diagramas de circuitos para determinar se o circuito funcionaria ou não. Expandindo nosso trabalho com circuitos, também previmos e observamos o que acontece em um circuito quando diferentes componentes são adicionados, subtraídos e/ou reorganizados em relação às baterias. Algumas das sugestões para esses experimentos foram feitas pelos alunos, motivados pela curiosidade sobre o funcionamento dos circuitos elétricos. Ótimo trabalho, 6º ano!
Data da publicação: 23/12/2022
