Esta edição das novidades inovadoras do BIS é trazida a você por nossos professores: Peter da EYFS, Zanie da Escola Primária, Melissa da Escola Secundária e Mary, nossa professora de chinês. Já se passou exatamente um mês desde o início do novo período letivo. Que progresso nossos alunos fizeram durante este mês? Que eventos emocionantes aconteceram em nosso campus? Vamos descobrir juntos!

Aprendizagem Colaborativa na Educação Inovadora: Promovendo a Aprendizagem Profunda e uma Perspectiva Global

A aprendizagem colaborativa é essencial na minha sala de aula. Sinto que experiências educacionais ativas, sociais, contextuais, envolventes e pertencentes aos alunos podem levar a uma aprendizagem mais profunda.

Na semana passada, os alunos do 8º ano se aprofundaram na criação de aplicativos inovadores para usuários de telefones celulares, bem como no lançamento de sua segunda rodada de apresentações.

Ammar e Crossing, desde o 8º ano, eram gerentes de projeto dedicados, cada um administrando um navio rigoroso, diligentemente, delegando tarefas e garantindo que todos os aspectos do projeto funcionassem de acordo com o planejado.

Cada grupo pesquisou e criou mapas mentais, painéis de humor, logotipos de aplicativos e funções antes de apresentar e revisar criticamente as ofertas de aplicativos uns dos outros. Mila, Ammar, Crossing e Alan participaram activamente nas entrevistas aos funcionários do BIS para conhecer as suas opiniões, um exercício que não só promove a confiança dos alunos, mas também melhora as competências de comunicação. Eason foi fundamental no design e desenvolvimento de aplicativos.

As perspectivas globais começaram com a identificação das opiniões e crenças das pessoas sobre a alimentação, bem como com a análise de diferentes perspectivas em torno da dieta. A discussão centrou-se numa ampla gama de questões, incluindo condições de saúde como diabetes, alergias e intolerâncias alimentares. Investigações adicionais investigaram as razões religiosas para a dieta, bem como o bem-estar animal, e o ambiente e os seus efeitos sobre os alimentos que comemos.

Na última parte da semana, os alunos do 7º ano criaram guias de boas-vindas para futuros estudantes de intercâmbio estrangeiro, para informá-los sobre a vida no BIS. Incluíam regras e costumes escolares, bem como informações adicionais para auxiliar os estudantes estrangeiros durante sua estadia imaginária. Rayann, no 7º ano, obteve conquistas notáveis ​​​​com seu folheto de câmbio.

Nas perspectivas globais, os alunos trabalharam em pares para explorar marcas locais e globais, culminando com uma comparação escrita sobre seus logotipos e produtos favoritos.

A Aprendizagem Colaborativa é muitas vezes equiparada ao “trabalho em grupo”, mas abrange muito mais atividades, incluindo discussões em pares e em pequenos grupos e atividades de revisão por pares. Tais atividades serão implementadas ao longo deste período. Lev Vygotsky afirma que aprendemos através de interações com nossos colegas e professores, portanto, a criação de uma comunidade de aprendizagem mais ativa pode impactar positivamente a capacidade do aluno e ajudar a atingir os objetivos individuais do aluno.