Nestas últimas semanas, a BIS tem estado repleta de energia e descobertas! Nossos alunos mais jovens têm explorado o mundo ao seu redor, os Tigres do 2º ano têm experimentado, criado e aprendido em diversas disciplinas, os alunos do 12º e 13º ano têm aprimorado suas habilidades de escrita e nossos jovens músicos têm feito música, descobrindo novas vozes e harmonias. Cada sala de aula é um lugar de curiosidade, colaboração e crescimento, onde os alunos assumem a liderança em seu próprio aprendizado.

Exploradores da Recepção: Descobrindo o Mundo ao Nosso Redor

Escrito pelo Sr. Dillan, setembro de 2025

Na turma de Recepção, nossos pequenos alunos têm se dedicado a explorar a unidade “O Mundo ao Nosso Redor”. Esse tema incentivou as crianças a observarem atentamente a natureza, os animais e o meio ambiente, despertando diversas perguntas ao longo do processo.

Por meio de atividades práticas, histórias e exploração ao ar livre, as crianças estão percebendo padrões e conexões no mundo. Elas demonstraram grande interesse em observar plantas, conversar sobre animais e refletir sobre como as pessoas vivem em diferentes lugares; essas experiências estão ajudando-as a desenvolver tanto o pensamento científico quanto a consciência social.

Um dos pontos altos desta unidade tem sido o entusiasmo das crianças em fazer perguntas e compartilhar suas próprias ideias. Seja desenhando o que veem, construindo com materiais naturais ou trabalhando juntas em pequenos grupos, as turmas da Educação Infantil têm demonstrado criatividade, cooperação e crescente autoconfiança.

Ao prosseguirmos com "O Mundo ao Nosso Redor", esperamos mais descobertas, conversas e momentos de aprendizado que construam uma base sólida para a curiosidade e o aprendizado ao longo da vida.

Yorelha2Tigres em Ação: Explorando, Criando e Aprendendo em Diversas Áreas de Estudo

Escrito pelo Sr. Russell, setembro de 2025

Na aula de Ciências, os alunos arregaçaram as mangas para construir modelos de dentes humanos em argila, usando seus conhecimentos para representar incisivos, caninos e molares. Eles também trabalharam juntos para criar uma campanha com cartazes, com o objetivo de conscientizar as pessoas sobre escolhas saudáveis ​​em relação à alimentação, higiene e exercícios físicos.

Em inglês, o foco tem sido a leitura, a escrita e a expressão de emoções. Os alunos exploraram sentimentos por meio de histórias e dramatizações, aprendendo a comunicar suas emoções com clareza e confiança. Essa prática os ajuda a crescer não apenas como leitores e escritores, mas também como colegas empáticos.

Na aula de Matemática, a sala de aula se transformou em um mercado animado! Os alunos assumiram o papel de lojistas, vendendo produtos uns aos outros. Para concluir uma transação, eles precisavam usar o vocabulário correto em inglês e calcular o valor certo, unindo números e linguagem em um desafio divertido e prático.

Em todas as disciplinas, nossos Tigres demonstram curiosidade, criatividade e confiança, desenvolvendo habilidades para pensar, comunicar e resolver problemas de maneiras que realmente os colocam no centro de seu aprendizado.

Uma atividade recente com alunos do 12º/13º ano: Lacuna de informação

Escrito pelo Sr. Dan, setembro de 2025

O objetivo era revisar a estrutura de um argumento (ensaio persuasivo) e algumas de suas características.

Como preparação, escrevi alguns exemplos de aspectos de uma redação bem estruturada, como "tese", "concessão" e "contra-argumento". Em seguida, atribuí a eles letras aleatórias de A a H e as recortei em tiras, uma tira para cada aluno.

Revisamos os significados dos termos em que nos concentraríamos e, em seguida, distribuí as tiras de papel entre os alunos. A tarefa deles era: ler o texto, analisar qual aspecto de um argumento ele exemplifica (e por quê, referindo-se às suas características formulaicas), depois circular pela sala e descobrir quais componentes de um argumento seus colegas defendiam e por que isso os representava: por exemplo, como eles sabiam que a "conclusão" era uma conclusão?

Os alunos interagiram entre si de forma bastante produtiva, compartilhando ideias. Por fim, verifiquei as respostas dos alunos, pedindo-lhes que justificassem suas novas percepções.

Esta foi uma boa demonstração do ditado "Quem ensina, aprende".

No futuro, os alunos utilizarão esse conhecimento das características formais e o incorporarão em seus próprios trabalhos escritos.

Descubram a música juntos

Escrito pelo Sr. Dika, setembro de 2025

Com o início deste semestre, as aulas de música têm estado repletas de entusiasmo, à medida que os alunos descobrem novas formas de usar as suas vozes e explorar a música.

Nos primeiros anos, as crianças se divertiam muito aprendendo sobre os quatro tipos de vozes.—Conversando, cantando, gritando e sussurrando. Através de canções e brincadeiras, eles praticaram a alternância entre vozes e aprenderam como cada uma pode ser usada para expressar diferentes sentimentos e ideias.

Os alunos do ensino fundamental foram além, explorando ostinatos.—Padrões cativantes e repetitivos que tornam a música animada e divertida! Eles também descobriram as quatro vozes cantantes.—soprano, contralto, tenor e baixo—e aprendi como elas se encaixam como peças de um quebra-cabeça para criar belas harmonias.

Para completar, as turmas praticaram os sete alfabetos musicais.—A, B, C, D, E, F e G—Os elementos fundamentais de todas as melodias que ouvimos.

It'Tem sido uma jornada alegre de canto, palmas e aprendizado, e nós'Estamos muito orgulhosos de como nossos jovens músicos estão crescendo em confiança e criatividade!