O currículo de música da BIS incentiva as crianças a trabalharem em equipe durante os ensaios e a aprenderem umas com as outras por meio da cooperação. Ele permite que as crianças sejam expostas a diferentes estilos musicais, compreendam as diferenças de melodia e ritmo e desenvolvam um senso de identidade ao aprimorarem seus próprios gostos e preferências.
Cada aula de música será dividida em três partes principais: audição, aprendizagem e prática instrumental. Na parte de audição, os alunos ouvirão diferentes estilos musicais, incluindo música ocidental e música clássica. Na parte de aprendizagem, seguiremos o currículo britânico, aprendendo passo a passo desde a teoria básica, com o objetivo de construir um conhecimento sólido para que, eventualmente, possam trilhar o caminho para o IGCSE. Já na parte de prática instrumental, a cada ano, os alunos aprenderão pelo menos um instrumento. Aprenderão a técnica básica para tocá-lo e também aplicarão o conhecimento adquirido durante as aulas teóricas. Meu trabalho é ajudá-los a construir essa base desde o início, passo a passo, para que, no futuro, vocês tenham uma base sólida e possam se preparar para o IGCSE.
Nossos pequenos da pré-escola têm brincado com instrumentos de verdade, cantado diversas cantigas de ninar e explorado o mundo dos sons. Os da pré-escola desenvolveram um senso básico de ritmo e movimentos musicais, com foco em aprender a cantar e dançar ao som de uma música, aprimorando ainda mais suas habilidades musicais. Os alunos da recepção têm maior consciência de ritmo e altura do som e têm aprendido a dançar e cantar com mais precisão. Eles também incorporaram alguns conceitos básicos de teoria musical durante as aulas de canto e dança, preparando-os para o estudo de música no ensino fundamental.
A partir do primeiro ano, cada aula de música semanal inclui três partes principais:
1) Apreciação musical (ouvir diferentes músicas mundialmente famosas, diferentes gêneros musicais, etc.)
2) conhecimento musical (seguindo o currículo de Cambridge, teoria musical, etc.)
3) tocar instrumento
(Cada turma aprendeu a tocar um instrumento musical, incluindo sinos coloridos, xilofone, flauta doce, violino e bateria. A BIS também planeja introduzir instrumentos de sopro e criar um conjunto musical no próximo semestre.)
Além do aprendizado tradicional de coro nas aulas de música, a estrutura das aulas de música da BIS também introduz diversos conteúdos de aprendizagem musical. Apreciação musical e prática instrumental são temas intimamente relacionados ao exame de música do IGCSE. O projeto "Compositor do Mês" foi criado para que os alunos aprendam mais sobre a trajetória de diferentes músicos, seus estilos musicais e outros aspectos, a fim de acumular conhecimento musical para o exame de percepção auditiva do IGCSE.
Aprender música não se resume apenas a cantar; envolve diversos segredos que podemos explorar. Acredito que os alunos da BIS podem vivenciar uma jornada musical incrível se cultivarem sua paixão e dedicação. Os professores da BIS sempre se empenham em oferecer a melhor educação aos nossos alunos.
