Como uma escola STEAM, os alunos são apresentados a vários métodos e atividades de aprendizagem STEAM. Eles podem explorar diferentes áreas da ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática. Cada projeto tem como foco a criatividade, comunicação, colaboração e pensamento crítico.
Os alunos desenvolveram novas habilidades transferíveis em arte e design, produção de filmes, codificação, robótica, AR, produção musical, impressão 3D e desafios de engenharia. aprendizagem baseada em investigação com alunos envolvidos na exploração, resolução de problemas e pensamento crítico.
STEAM é uma abreviatura de CIÊNCIA, TECNOLOGIA, ENGENHARIA, ARTE e MATEMÁTICA. É uma abordagem integrada de aprendizagem que incentiva os alunos a pensar de forma mais ampla sobre os problemas do mundo real. O STEAM oferece aos alunos ferramentas e métodos para explorar e criar formas de resolver problemas, exibir dados, inovar e vincular vários campos.
Temos 20 atividades e exibições interativas incluindo; Pintura UV com robôs, produção musical com samples feitos de material reciclado, fliperama de jogos retrô com controladores de papelão, impressão 3D, resolução de labirintos 3D de estudantes com lasers, exploração de realidade aumentada, mapeamento de projeção 3D de alunos em tela verde, projeto de cinema, equipe de engenharia e construção desafios, pilotagem de drones em uma pista de obstáculos, futebol de robôs e uma caça ao tesouro virtual.
Neste semestre adicionamos um projeto Robot Rock. Robot Rock é um projeto de produção musical ao vivo. Os alunos têm a oportunidade de construir uma banda, criar, samplear e fazer loops de gravações para produzir uma música. O objetivo deste projeto é pesquisar samples de pads e pedais de loop e, em seguida, projetar e construir um protótipo para um novo dispositivo contemporâneo de produção de música ao vivo. Os alunos podem trabalhar em grupos, onde cada membro pode focar em diferentes elementos do projeto. Os alunos podem se concentrar na gravação e coleta de amostras de áudio, outros alunos podem se concentrar na codificação de funções do dispositivo ou podem projetar e construir os instrumentos. Depois de concluído, os alunos apresentarão suas produções musicais ao vivo.
Os alunos do ensino secundário puderam utilizar o ambiente online para continuar a praticar as suas competências de programação. Eles receberam desafios que envolvem dez problemas. Os alunos precisam usar o conhecimento de codificação previamente aprendido para resolver esses problemas. A dificuldade de cada nível aumenta à medida que avança. Isso lhes dá a oportunidade de pensar cuidadosamente na lógica de programação para realizar uma tarefa com sucesso e eficácia. Essa é uma habilidade essencial se quiserem trabalhar como engenheiro ou profissional de TI no futuro.
Todas as atividades STEAM são projetadas para incentivar a colaboração, a criatividade, o pensamento crítico e a comunicação.
