O Cambridge Primary inicia os alunos em uma jornada educacional empolgante. Para crianças de 5 a 11 anos, ele oferece uma base sólida no início de sua escolaridade, antes que os alunos progridam pelo Cambridge Pathway de maneira adequada à sua idade.
Ao oferecer o currículo Cambridge Primary, a BIS proporciona uma educação ampla e equilibrada aos alunos, ajudando-os a prosperar ao longo de sua trajetória escolar, profissional e pessoal. Com dez disciplinas à escolha, incluindo inglês, matemática e ciências, os alunos encontrarão diversas oportunidades para desenvolver a criatividade, a expressão e o bem-estar de várias maneiras.
O currículo é flexível, permitindo que a BIS o molde de acordo com a forma e o conteúdo da aprendizagem dos alunos. As disciplinas podem ser oferecidas em qualquer combinação e adaptadas ao contexto, à cultura e aos valores da escola.
● Matemática
● Ciência
● Perspectivas Globais
● Arte e Design
● Música
● Educação Física (EF), incluindo Natação
● Educação Pessoal, Social e de Saúde (PSHE)
● VAPOR
● Chinês
Medir com precisão o potencial e o progresso de um aluno pode transformar o aprendizado e ajudar os professores a tomar decisões informadas sobre cada aluno, suas necessidades educacionais e onde concentrar seus esforços de ensino.
A BIS utiliza a estrutura de testes Cambridge Primary para avaliar o desempenho dos alunos e comunicar o progresso aos alunos e pais. Nossas avaliações são flexíveis, por isso as utilizamos em combinação para atender às necessidades dos alunos.
Por exemplo, nossa disciplina de Inglês para o Ensino Fundamental de Cambridge incentiva um entusiasmo permanente pela leitura, escrita e comunicação oral. Os alunos desenvolvem habilidades em inglês para diferentes propósitos e públicos. Esta disciplina é destinada a alunos que têm o inglês como primeira língua e pode ser utilizada em qualquer contexto cultural.
Os alunos desenvolvem habilidades e compreensão em quatro áreas: leitura, escrita, fala e escuta. Eles aprenderão a se comunicar de forma eficaz e a responder a uma variedade de informações, mídias e textos para:
1. Tornar-se comunicadores confiantes, capazes de aplicar as quatro habilidades de forma eficaz em situações do dia a dia.
2. Consideram-se leitores, interagindo com uma variedade de textos para obter informações e por prazer, incluindo textos de diferentes épocas e culturas.
3. Consideram-se escritores, utilizando a palavra escrita de forma clara e criativa para uma variedade de públicos e propósitos diferentes.